

Sometimes, L2 students cannot distinguish a clear cut correlation between in-class presentation and practice with out-of-class use and production in real-life contexts. Keywords: phrasal verbs, teaching English as a foreign language, materials development, vocabulary, lesson planningĪt novice or intermediate levels, it is not easy for EFL learners to completely assimilate and acquire certain intricacies of grammar. Por último, los estudiantes reciben un último instrumento evaluativo para observar el nivel de adquisición de únicamente veinte verbos frasales como resultado de la instrucción explícita. Se incluye una lección para practicar una selección de verbos frasales en contexto. Posteriormente, el autor aplica dos instrumentos para evaluar el conocimiento de una serie de verbos frasales antes de la presentación, práctica, y producción a lo largo de la segunda parte del semestre. Primero, el autor aplica un examen de ubicación para determinar el nivel de los estudiantes, siendo el primer curso de la Carrera de Inglés. Palabras claves: verbos frasales, enseñanza del inglés como lengua extranjera, la enseñanza de la gramática, desarrollo de materiales, plan de lección.Įste artículo pretende observar la adquisición y evaluación de una lista de cuarenta verbos frasales en un grupo de estudiantes de primer año del curso LM-1001 Inglés Integrado I en la Universidad de Costa Rica.

To finish, the students receive two additional instruments and a final evaluative instrument to observe the level of acquisition of twenty phrasal verbs as a result of explicit instruction. A contextualized sample lesson to practice a selection of phrasal verbs is also included.
VERBOS FRASALES INGLES LISTA PDF SERIES
Then, the author administers two instruments to assess the students’ knowledge on a series of phrasal verbs before the presentation, practice, and production throughout the second part of the semester. First of all, the author implements a placement test to determine the students’ proficiency level, being Integrated English I the first EFL course of the program. This article is aimed at observing the acquisition and assessment of a list of forty phrasal verbs in a group of first-year students of the course LM-1001 Integrated English I at the University of Costa Rica.
